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El proyecto Butterfly publica una Guía con las Buenas Prácticas de Arte y Educación desarrolladas en los tres países participantes

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Los delegados de Cultura y Educación han destacado la importancia de contar con experiencias innovadoras en las aulas


Jueves, 15 Octubre 2020 14:21



    Los delegados de Cultura y Patrimonio Histórico, Antonio Granados y de Educación, Ana Berrocal acompañados por el director de Artes Escénicas y Música, José Lucas; la directora del colegio Sierra Nevada de Güéjar Sierra, Natalia Marcuello y el profesor, Antonio Mesa han presentado el Guía bilingüe con el Catálogo de Buenas prácticas que recoge las experiencias desarrolladas en los tres Laboratorios Locales de Arte y Educación del proyecto Butterfly. Transforming Arts into Education co-financiado por el programa Erasmus plus. Han sido 24 meses de trabajo y experiencias para introducir las artes escénicas en los currículos escolares de los tres colegios y las tres instituciones culturales participantes de Italia, Dinamarca e Italia.





    El delegado de Cultura y Patrimonio Histórico, Antonio Granados que participó en las jornadas de Artes y Educación organizadas desde el proyecto Butterfly y que por tanto lo conoce ha destacado el esfuerzo realizado desde el programa Abecedaria de la Agencia Andaluza de Instituciones Culturales, que ha liderado la iniciativa, al llevar más de veinte años de trabajo llevando las artes escénicas a los centros escolares y los institutos de Andalucía. “Es un esfuerzo que se hace desde la Junta de Andalucía y que ha llevado más de tres millones de niños al teatro” ha comentado.

    Granados ha destacado la importancia de contar con iniciativas de intercambio de experiencias y buenas prácticas como se ha hecho durante los meses en que se ha desarrollado el proyecto y sobre todo se ha congratulado de que esas experiencias queden recogidas en una publicación que sirva de referencia a otros centros escolares o teatros que quieran trabajar en esta línea.




    “Esperamos que la Guía sirva de referencia para todos aquellos centros educativos que deseen poner en marcha experiencias de utilización de las artes escénicas que contribuyan a alcanzar los objetivos del proyecto, mejorar la motivación del profesorado y la inclusión de todos los alumnos independientemente de sus capacidades” ha afirmado el delegado de Cultura y Patrimonio Histórico.

    Por su parte, la delegada de Educación, Ana Berrocal ha manifestado su entusiasmo y apoyo al proyecto Erasmus Plus Butterfly implementado en el CEIP Sierra Nevada de Güéjar Sierra, en el que se “ha conseguido reunir una serie de experiencias educativas sin precedentes”. Asimismo, la delegada ha enfatizado los beneficios de este programa, “promotor de una metodología que fomenta, independientemente de las capacidades de cada alumno, la inclusión efectiva y la mejora de la convivencia en el centro”. Berrocal ha finalizado su intervención agradeciendo la participación activa de la comunidad educativa del centro y el alcance internacional de este excepcional proyecto educativo: “Así como el humanista y teólogo holandés Erasmo de Rotterdam que inspiró los programas educativos “Erasmus”, el colegio Sierra Nevada de Güéjar Sierra se ha convertido en un referente internacional de la integración de las artes escénicas en el currículo escolar a través del proyecto Butterfly- Transformando las artes en educación”.




    El director de Artes Escénicas y Música de la Agencia Andaluza de Instituciones Culturales, José Lucas, de quien depende el programa Abecedaria y por tanto el proyecto Butterfly, se ha mostrado satisfecho con los resultados, pese a que no se pudo producir en último encuentro de los equipos de los tres países el pasado mayo, debido a la pandemia, lo que obligó a cancelar todas las actividades previstas tanto entre los equipos como de expertos invitados, así como otras iniciativas organizadas para el profesorado y el sector de las artes.

    “Ha sido una pena que la última actividad formativa transnacional no se haya podido llevar a cabo, pero se ha resuelto de la mejor manera posible dada la situación y sobre todo queda una obra que recoge todas las experiencias que pueden ser de utilidad a instituciones educativas o culturales de la Unión Europea” ha destacado, así como ha felicitado por su trabajo a los responsables del proyecto en España, Juan José López Marín y Sebastián Podadera por su labor a lo largo de estos 24 meses.




    Otra de los eslabones importantes del proyecto Butterfly ha sido el colegio Sierra Nevada de Güéjar Sierra con su directora al frente, Natalia Marcuello y el profesor y tutor de tercer curso de Primaria, Antonio Mesa, que ha sido el que ha trabajado con sus alumnos para poner en marcha un proyecto innovador como ha sido introducir las artes escénicas en las asignaturas que cada día trabajaba con sus alumnos. Ambos han hecho un gran esfuerzo para viajar a Dinamarca e Italia para trabajar y contar la experiencia de su centro, uno de los más singulares, activos y premiados de la provincia de Granada. “La guía que hoy presentamos recoge desde nuestras primeras experiencias con las artes escénicas a nuestra participación en el proyecto Butterfly, que tenía previsto culminar con el estreno de una ópera, escrita e interpretada por los niños que iba a estrenarse en el FEX del Festival de Música y Danza de Granada en el mes de julio” han explicado.
     
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