La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, ha mantenido una reunión con los equipos directivos de los 23 centros docentes ubicados en las zonas de la Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social (Eracis) de Jerez de la Frontera (Cádiz) para conocer "in situ" las necesidades educativas de estos colegios e institutos. La consejera ha estado acompañada por la delegada territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Cádiz, Isabel Paredes. Este encuentro ha tenido lugar en el colegio de Infantil y Primaria La Unión de Jerez de la Frontera (Cádiz).
La consejera ha destacado la especial implicación y el compromiso de los equipos docentes en estas zonas de difícil desempeño, "donde los centros educativos y, especialmente el profesorado, juegan si cabe un papel mucho más determinante para generar oportunidades al alumnado".
Patricia del Pozo ha avanzado que su departamento está trabajando en el Decreto de Atención Socioeducativa, una herramienta fundamental para avanzar en la inclusión de aquellos estudiantes que puedan tener dificultades en el acceso y permanencia en el sistema educativo. "Se trata de una estrategia integral para las zonas más complicadas, vulnerables, de compensatoria y con una mayor problemática donde los índices de fracaso educativo sean más altos".
Asimismo, la consejera ha destacado algunos de los programas y de las iniciativas que está desarrollando el Gobierno andaluz para mejorar la atención del alumnado más vulnerable, una de las líneas estratégicas de la Consejería. Así, este curso se han incorporado a los centros jerezanos 29 docentes más, de los cuales 21 son maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica y en Audición y Lenguaje y 8 orientadores.
Programas para favorecer el éxito educativo
En este sentido, ha dicho que el programa Impulsa tiene como objetivo paliar y prevenir el fracaso y el abandono escolar temprano del alumnado andaluz, así como favorecer el éxito educativo. Está dirigido a los estudiantes de Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato de zonas Eracis, así como al alumnado de los centros específicos y aulas específicas de Educación Especial. Este curso, ha informado Del Pozo, son 1.264 centros los que se han sumado a esta iniciativa, 22 en Jerez y 124 en la provincia de Cádiz. Ha añadido que, como novedad, en esta edición han participado las Residencias Escolares.
El programa se concibe como un conjunto de actuaciones dirigidas a potenciar la cultura inclusiva de los centros docentes y a mejorar el grado de adquisición de competencias a través de la mejora de los recursos en el aula y de la realización de experiencias innovadoras, activas y experimentales que promuevan el saber hacer del alumnado. Para ello, se parte de los conocimientos de los estudiantes y se fomentan actitudes como la autonomía, la responsabilidad, el respeto y el trabajo en equipo, bajo los principios de la atención a la diversidad y la igualdad de género.
Esta iniciativa se desarrolla a través de proyectos para la innovación educativa que presenta el centro en dos líneas de actuación: el Impulsa Innovación, con medidas innovadoras específicas que contribuyan al éxito educativo y a la prevención del absentismo y del abandono escolar; y el Impulsa Inclusión, que contempla iniciativas para la accesibilidad universal y para el desarrollo de las competencias del alumnado escolarizado en unidades específicas de Educación Especial ubicadas en centros ordinarios.
Algunas de las actuaciones destacadas a través de este programa han sido, entre otras, talleres de robótica, impresión 3D, gafas 3D, realidad aumentada y drones; talleres de educación emocional, Mindfulnexx, Yoga Estimulación sensorial desde infantil para prevención problemas aprendizaje o Talleres de desarrollo competencia lingüística: montaje y edición de vídeos, periodismo, radio, teatro representado por el propio alumnado (incluyendo taller de disfraces), podcast y cocina.
Otro de los programas es el de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo PROA + Transfórmate, con el fin principal de mejorar los índices de éxito escolar y garantizar la permanencia del alumnado. Está dirigido a aquellos centros públicos de segundo ciclo de Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica y enseñanzas postobligatorias de Bachillerato y/o Ciclos Formativos de Grado Medio en los que se concentre un porcentaje elevado de jóvenes en situación de vulnerabilidad socioeducativa. Se trata de un programa de carácter plurianual y que pondrá el foco en el cambio de la cultura pedagógica para garantizar el éxito escolar de todo el alumnado, con especial atención al que se encuentra en situación de vulnerabilidad.
Por otro lado, Patricia del Pozo subrayado la importancia de los programas de innovación, en especial de los STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), para incentivar y motivar a los alumnos y alumnas con herramientas y competencias con las que hacer frente a los desafíos de la sociedad actual. Promueven, además, el trabajo en equipo, la comunicación y la escucha e impulsan a la acción, a través de la creatividad, la iniciativa, el cálculo de los riesgos y la asunción del fracaso en el proceso. El profesorado implicado en los programas STEAM de la zona Eracis de Jerez de la Frontera son 235 docentes y se benefician más de 3.211 estudiantes, de las cuales 1.470 son alumnas.
